近日(rì)，北京市教委公布了第十批“首都(dōu)市民(mín)學習之星”的名單，在通過專家評審、征求意見(jiàn)、社會公示等層層篩選後，國(guó)融工(gōng)發員(yuán)工(gōng)趙冬岩從(cóng)衆多候選人(rén)中脫穎而出，被評爲第十批(2019年(nián))首都(dōu)市民(mín)學習之星。據了解，在本次評選中國(guó)資公司系統内僅 2人(rén) 獲此榮譽。

“首都(dōu)市民(mín)學習之星”的評選旨在表彰熱(rè)愛學習、踐行社會主義核心價值觀，積極與學習型城(chéng)市建設工(gōng)作(zuò)的市民(mín)先進典型，充分(fēn)發揮廣大(dà)市民(mín)在首都(dōu)學習型城(chéng)市建設中的主體(tǐ)作(zuò)用，在全社會積極營造全民(mín)學習、時時學習、處處學習、終身(shēn)學習的良好氛圍，是首都(dōu)經濟社會發展、産業轉型升級和京津冀協同發展的人(rén)才榜樣。
趙冬岩于2016年(nián)加入北京中宇潤澤投資管理有限公司，現任公司中小企業公共服務事(shì)業部-規劃發展部部門(mén)經理(lǐ)，負責北京市中小企業公共服務平台發展規劃研究工(gōng)作(zuò)。在工(gōng)作(zuò)中，他(tā)謙虛好學、踏實肯幹，工(gōng)作(zuò)思路(lù)清晰，考慮問(wèn)題全面，具備較爲突出的業務能力及學習能力。
現對趙冬岩同志的主要事(shì)迹進行分(fēn)享：
一、認真領會政策，用理(lǐ)論指引工(gōng)作(zuò)方向
北京作(zuò)爲首善之地，京津冀協同發展戰略、“一核兩翼”的宏偉布局、“四個中心”城(chéng)市功能定位和非首都(dōu)功能疏解等一系列戰略規劃，都(dōu)在深刻影(yǐng)響着城(chéng)市發展、産業結構和工(gōng)作(zuò)生(shēng)活環境。
  作(zuò)爲在首都(dōu)國(guó)企工(gōng)作(zuò)的普通一員(yuán)，趙冬岩始終堅持認真學習領會政策精髓，并用其指導工(gōng)作(zuò)方向。聚焦新時期“一核兩翼”的戰略布局，他(tā)參與編寫了《基于“高精尖”産業布局的北京市中小企業創新創業環境和服務配置研究》，對中小企業雙創環境和要素配置問(wèn)題進行深入研究，爲構建“高精尖”經濟結構貢獻了力量。同時，他(tā)積極與政府主管部門(mén)配合，共同圍繞着中小企業發展和創新創業環境營造等方面，相(xiàng)繼參與制定修訂了《北京市促進小微企業成長的若幹措施》、北京市中小企業示範平台、示範基地認定管理(lǐ)辦法、中小企業發展資金管理(lǐ)暫行辦法、《“四新”企業儲備管理(lǐ)辦法》等一系列政策文件(jiàn)，有效優化了北京市中小企業發展環境。
二、首提“界定标準”，用鑽研促進行業發展
趙冬岩自(zì)參加工(gōng)作(zuò)以來(lái)，從(cóng)事(shì)過的各個崗位都(dōu)與前沿科(kē)技、創新創業、企業服務緊密聯系在一起，面對日(rì)新月異的技術(shù)進步、眼花缭亂的模式創新，格物緻知、知行合一的學習實踐方法伴随着他(tā)每一段工(gōng)作(zuò)經曆，成爲他(tā)持續前行的重要法寶。他(tā)深刻地領會到，在當今信息爆炸的時代，知識的更新速度進入到前所未有的快(kuài)速叠代時期，唯有不斷學習鑽研才能追趕上時代前進的步伐。
  進入國(guó)融工(gōng)發公司後，中小企業公共服務平台作(zuò)爲新生(shēng)事(shì)物，在全國(guó)範圍内無先例可(kě)循、無标準可(kě)依。于是，他(tā)帶領部門(mén)迎難而上，開始了艱苦的學習創新過程，在認真研究了美國(guó)、日(rì)本、德國(guó)的中小企業服務體(tǐ)系，走訪調研了杭州、廈門(mén)、天津等衆多國(guó)内同類平台後，首先研究提出了《中小企業公共服務平台網絡基礎服務界定标準》，從(cóng)理(lǐ)論基礎上爲平台工(gōng)作(zuò)指明方向。在深入學習鑽研的同時，他(tā)還(hái)注重成果的輸出，配合平台服務工(gōng)作(zuò)，先後在多家服務機(jī)構進行中小企業政策的宣貫。支持聚焦精準扶貧工(gōng)作(zuò)，深入河北懷安、内蒙古四子王旗爲當地企業宣講科(kē)技創新對于企業發展的重要作(zuò)用，均取得(de)了良好成效。
"路(lù)漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾将上下而求索"在趙冬岩同志看(kàn)來(lái)，學習是作(zuò)爲一名科(kē)技行業從(cóng)業者、企業服務工(gōng)作(zuò)者或是僅僅作(zuò)爲一名國(guó)有企業職工(gōng)、普通北京市民(mín)的必然要求和必備條件(jiàn)，他(tā)用實際行動踐行了“全民(mín)學習、時時學習、處處學習、終身(shēn)學習”的精神，更爲可(kě)貴的是他(tā)能夠将自(zì)己學到的知識用在事(shì)業發展中，并以此實現服務社會的目标。
希望公司全體(tǐ)員(yuán)工(gōng)以趙冬岩同志爲榜樣，學習他(tā)學以緻用、努力鑽研、主動作(zuò)爲的精神，把學習、工(gōng)作(zuò)、創新三者有機(jī)結合起來(lái)，以更加強烈的使命擔當努力爲公司高質量發展作(zuò)出更大(dà)貢獻。